近日，由机械工业
仪器仪表综合技术经济研究所起草，TC124(全国工业过程测量控制和自动化标准化技术委员会)归口的国家标准计划《机器可读标准 能力等级模型》征求意见稿已编制完成，现公开征求意见。
本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
本文件规定了按照机器可读能力对标准进行分级的通用模型，包括机器可读标准能力模型、机器可读标准能力等级和机器可读标准能力要求。
本文件适用于机器可读标准相关方开展标准机器可读能力的水平识别和能力提升等活动，并指导相关机构对标准机器可读的能力水平进行评估。
机器可读标准维度：
机器可读标准维度用于描述标准化过程的全生命周期，包括内容创建、内容管理、内容交付和内容应用四个阶段：
——机器可读标准的内容创建包括两种方式，一种是借助软件工具直接将标准编写为数字化的机器可读标准，另一种是对一般形式标准进行转化，使其转化为机器可读标准；
——机器可读标准的内容管理，是对由标准信息单元及其关联关系组成的标准资源库进行管理；
——机器可读标准的内容交付，是基于标准应用的场景，提供交付物及交付平台，并保障交付质量；
——机器可读标准的内容应用，为用户提供机器可读标准的应用服务。
机器可读标准能力等级：
机器可读标准能力等级规定了标准在机器可读的不同阶段应达到的水平。机器可读能力等级分为五个等级， 自低向高分别为一级(机器可显示) 、二级(机器可处理)、三级(机器可执行)、四级(机器可解析)和五级(机器可决策)。
内容创建：
内容创建能力子项包括需求分析、内容生成、内容验证3个能力特征。
内容管理：
内容管理能力子项包括内容采集、内容加工、内容分析、内容存储、内容表达和内容传播6个能力特征。
内容交付：
内容交付能力子项包括交付物、交付平台和交付质量3个能力特征。
内容应用：
内容应用能力子项包括标准检索、内容推送、知识问答、内容校核、实施监督、效果评价、标准引用、标准决策支持、标准阅读、标准变更、标准匹配、标准与系统集成12个能力特征。
